A revista Educação traz há 28 anos reportagens exclusivas para profissionais da educação básica. Com versão impressa e digital, as edições de 2023 contam com entrevistas exclusivas com Ailton Krenak, Nilma Lino Gomes, Paulo Fochi, António Nóvoa e Lia de Itamaracá, entre outros grandes nomes.

Confira os destaques das edições de 2023 da revista Educação:

Edição janeiro/fevereiro (digital)

Matéria de capa | Apagão docente: jovens se afastam da profissão (Clique aqui) – Idade média dos professores está aumentando à medida que as novas gerações se desencantam com a carreira de professor

Entrevista | Escolarização precoce afeta a imaginação, alerta Paulo Fochi (Clique aqui) – Uma das principais referências em educação infantil da atualidade, ele é um porta-voz no alerta de que a sociedade ainda não reconhece a criança como sujeito de direitos. E pontua: “um projeto pedagógico é um projeto civilizatório”

Capa da edição 291

Edição março (impressa e digital)

Matéria de capa | Novo ensino médio: entre oportunidades e descasos (Clique aqui) – Reforma do ensino médio ainda não resolve os antigos problemas educacionais. Com isso, ganha desavenças entre educadores que precisam, mais do que nunca, de formação qualificada e apoio

Entrevista | Nilma Lino Gomes: descolonizar o conhecimento para incluir saberes indígenas e negros (Clique aqui) – Referência em educação e relações étnico-raciais, educadora analisa os impactos das ações afirmativas no ensino básico e no superior. E alerta que, enquanto a formação continuada docente tem avançado para dialogar com o tema, o mesmo não acontece na formação inicial

 

Edição abril (impressa e digital)

Matéria de capa | Alucinações numéricas: matemática continua sendo um dos maiores desafios da educação brasileira (Clique aqui) – Os problemas de aprendizagem passam pela formação docente e pela precariedade geral do ensino. Mas uma coisa é certa: é preciso dessacralizá-la

Entrevista | Para preservar a língua tradicional, professor indígena Joaquim Maná desenvolve a escrita de seu povo (Clique aqui) – Com apoio de sua comunidade, ele construiu cada detalhe do alfabeto linguístico hãtxa huĩ. Mas as lideranças estão preocupadas, porque a nova geração prefere falar em português. Diante disso, seu povo quer implantar em todas as suas aldeias do Acre a Base Estadual Comum Curricular Huni Kuĩ

Capa da edição 293

Edição maio (impressa e digital)

Matéria de capa | Educadores entre a exaustão e o afastamento (Clique aqui) – Depressão, ansiedade e outros transtornos contribuem para o esgotamento mental de profissionais da educação. Os alunos também têm sintomas similares e naturalmente buscam acolhimento escolar, familiar e social

Entrevista | “O centro não é o aluno e nem o professor”, diz José Pacheco (Clique aqui) – A experiência de José Pacheco no Brasil o fez perceber que a aprendizagem acontece em uma relação tridimensional que ele chama de paradigma da comunicação. Nesta conversa, também critica avaliações como Ideb e Pisa e conta de seu terceiro e último grande projeto

Capa da edição 294

Edição junho/julho (digital)

Matéria de capa | Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos (Clique aqui) – As habilidades socioemocionais na escola ajudam a formar indivíduos capazes de lidar com suas angústias e com um universo cada vez mais complexo

Entrevista | António Nóvoa: professores para libertar o futuro (Clique aqui) – Para o pesquisador português que lança novo livro no Brasil, os professores devem alargar as possibilidades de futuro, abrir caminhos e mudar destinos. Mas para isso é preciso que tenham condições de afirmar a sua posição no plano profissional e público. “Não podemos continuar a exigir-lhes quase tudo, e a dar-lhes quase nada”

Capa da edição 295

Edição agosto (impressa e digital)

Matéria de capa | Avança incentivo financeiro para estudantes do ensino médio (Clique aqui) – Estudo do Insper mostra que investimento é importante, tanto que traz resultados, mas não garante a reversão do grave quadro de jovens fora da escola ou prestes a saírem. É preciso um conjunto de ações

Entrevista | Lia de Itamaracá, a rainha da ciranda antes e depois da merenda escolar (Clique aqui) – Patrimônio vivo pernambucano, os ensinamentos de Lia de Itamaracá acompanham todos os seus passos e devem estar presentes nas escolas e universidades, assim como de outros mestres e mestras populares

Capa da edição 296

Edição setembro (impressa e digital)

Matéria de capa |País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem (Clique aqui) – Sem formação específica, competências profissionais ainda indefinidas por órgãos oficiais, com altas demandas administrativas e pedagógicas, os esforços do diretor(a) são muitos, inclusive o de compreender o seu papel de liderar

Entrevista | “Estudantes não querem só sobreviver”, alerta presidente da Ubes Jade Beatriz (Clique aqui) – Para além de comida e transporte, a presidente da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) reforça as vontades e preocupações da juventude. Ela também critica que as escolas não fornecem autonomia e legitimidade

Capa da edição 297

Edição outubro (impressa e digital)

Matéria de capa | Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno (Clique aqui) – A importância do ambiente escolar para o desenvolvimento cognitivo e emocional é cada vez mais incontestável; interação com outras crianças e adultos potencializa vários aprendizados, sendo um direito da criança

Entrevista | FNDE busca blindagem para evitar corrupção, garante a presidente Fernanda Pacobahyba (Clique aqui) – Atenta às desigualdades sociais, presidente tem feito reestruturações e quer o órgão valorizado pela sociedade. Também diz que o Fundo será uma grande plataforma de dados da educação básica e superior para pesquisadores e população

Capa da edição 298

Edição novembro/dezembro (digital)

Matéria de capa | Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas (Clique aqui) – Mais do que policiamento, episódios extremos no ambiente escolar exigem reflexão sobre que escolas queremos e de que ambiente escolar os jovens precisam

Entrevista | Ailton Krenak: florestania para aprender a ouvir o rio e a montanha (Clique aqui) – A cidadania está banalizada; o humano precisa sair de cena para deixar outros mestres falarem, exclama uma das principais lideranças indígenas do país ao apontar equívocos da educação ocidental

Capa da edição 299

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