Os resultados do Ideb 2025 mostram que municípios que adotam o SIM Sistema de Ensino, o SAEB em Foco e outras soluções da área pública da FTD Educação vêm consolidando um avanço consistente na aprendizagem dos estudantes da rede pública. Em um cenário nacional em que a média do índice foi de 6,3 nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, 5,3 nos Anos Finais e 4,5 no Ensino Médio, as redes parceiras da FTD conseguiram resultados superiores, especialmente quando a parceria é de longo prazo e integrada a soluções tecnológicas. 

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a média dos municípios parceiros da FTD Educação foi de 6,8 no Ideb 2025, desempenho 0,5 ponto acima da média Brasil, o que representa um resultado 7,93% maior. Quando a comparação considera municípios de mesmo tamanho de rede e nível socioeconômico, a diferença é ainda mais expressiva: 1,4 ponto, o equivalente a 25,92% de vantagem. No total, 72,4% dos parceiros superaram a média nacional nessa etapa.  

Entre os 398 municípios e 1.155 escolas analisados, 128 mantêm uma relação de longo prazo com a FTD Educação, com mais de três anos de utilização do sistema estruturado. Nesse grupo, o índice de superação da média Brasil chega a 94,7% nos Anos Iniciais, indicando que a continuidade da proposta pedagógica ao longo de todo o ciclo avaliado pelo Saeb tem efeito direto sobre o desempenho. 

“Os resultados mostram que a aprendizagem e a melhoria dos indicadores são um trabalho contínuo e de longo prazo. Por isso, é fundamental fortalecer a parceria estabelecida e manter o foco não só na utilização do material, mas também nas soluções de avaliação e formação continuada, para continuar avançando”, destaca Fabricio Vieira, diretor adjunto educacional da FTD Educação. 

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Floreal (SP), com Ideb 8,8 nos Anos Iniciais e três anos de adoção do sistema de ensino SIM, lidera entre os parceiros. “É a confirmação de um trabalho desenvolvido pelos profissionais da rede municipal de educação, que vem produzindo resultados concretos na aprendizagem dos nossos estudantes. E a parceria com a FTD Educação tem contribuído muito para fortalecer esse trabalho, oferecendo suporte, materiais e recursos pedagógicos que apoiam os professores na didática com suas aulas e qualificam as suas práticas desenvolvidas em sala de aula”, diz Alessandra Camin Scalon, secretária municipal de Educação de Floreal (SP). 

Outros destaques foram Arealva (SP), com Ideb 8,2; e Estrela Velha (RS), com Ideb 8,0, ambas com menos de um ano de parceria com a FTD. A baiana Licínio de Almeida (três anos de parceria) e a cearense Ipu (dois anos de parceria), ambas com Ideb 7,9, também avançaram nos resultados educacionais acima da média nacional. 

“Os resultados do Ideb 2025, com 7,9 nos Anos Iniciais e destaque também nos Anos Finais, refletem um trabalho coletivo, pautado no planejamento, na formação dos profissionais, no acompanhamento pedagógico e no compromisso permanente com a aprendizagem de cada estudante. Há três anos, a parceria com a FTD Educação, por meio do SIM Sistema de Ensino, das avaliações, formações e demais recursos pedagógicos, tem contribuído para fortalecer o trabalho dos professores e as estratégias desenvolvidas pela nossa rede. Hoje, essa parceria alcança mais de 2 mil estudantes e integra um projeto educacional que acredita que resultados de excelência são consequência de um trabalho contínuo, realizado todos os dias em nossas escolas”, conta Mychely Teles, secretária municipal de Educação de Licínio de Almeida.  

Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, 64,6% dos municípios parceiros da FTD superaram a média Brasil no Ideb 2025. Considerando apenas as redes com parceria de longo prazo, esse percentual sobe para 88,2%, com média de 5,4 entre os parceiros, acima dos 5,3 registrados nacionalmente.  

 

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O desempenho também se destaca entre os melhores índices individuais: Licínio de Almeida (BA), Estrela Velha (RS), Colômbia (SP), Jaceaba (MG) e Barra Funda (RS) figuram entre as maiores notas dos Anos Finais entre os municípios que utilizam soluções da FTD Educação, em diferentes estágios de parceria. Em todos os casos, o resultado reforça a combinação entre material didático estruturado, acompanhamento pedagógico e uso sistemático de dados para orientar intervenções nas escolas. 

Para a FTD Educação, os números confirmam a importância da coerência pedagógica e da permanência das políticas educacionais. “Os parceiros FTD mantiveram a constância de crescimento dos níveis de aprendizagem de seus estudantes através da utilização da formação continuada, avaliação, sistema de ensino e plataformas da FTD Educação”, afirma Fabricio Vieira.  

Novas tecnologias e apoio aos professores  

As soluções da educação pública da FTD são estruturadas em dois eixos principais: material didático alinhado às diretrizes curriculares e um pacote robusto de serviços educacionais continuados. Entre esses serviços estão assessoria pedagógica e consultoria educacional, capacitação de professores e gestores, plataforma digital, avaliações e eventos formativos. O objetivo é apoiar as secretarias municipais de educação na gestão do currículo e na organização do trabalho pedagógico em toda a rede.  

“Entre os serviços educacionais prestados, o sistema de ensino disponibiliza consultores educacionais que acompanham ao longo do ano o trabalho dos educadores, realizando análises dos resultados das avaliações por meio de uma plataforma, desenvolvendo com o município ações que permitem olhar de forma diferenciada para cada área do conhecimento, cada escola e cada estudante”, destaca Vieira. 

Nos últimos anos, esse modelo passou a ser intensamente apoiado por soluções tecnológicas que ajudam a qualificar o ensino e a aprendizagem nas redes públicas. Um dos destaques é o FLUI, plataforma voltada à avaliação e ao desenvolvimento da fluência leitora de estudantes dos Anos Iniciais. Utilizando a tecnologia Google Cloud AIRA (Artificial Intelligence Reading Assessor), o FLUI realiza diagnósticos de leitura de forma simples e automatizada, permitindo que professores e gestores identifiquem rapidamente dificuldades específicas e planejem intervenções mais precisas.  

 

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Outro recurso estratégico é o FTD com Você, plataforma gratuita baseada em Inteligência Artificial que oferece funcionalidades para geração de atividades, planos de aula e materiais pedagógicos. A ferramenta conta ainda com um agente de inclusão capaz de adaptar conteúdos para estudantes neurodivergentes, promovendo maior equidade no acesso ao conhecimento. Ao integrar essas soluções tecnológicas ao SIM Sistema de Ensino, as redes parceiras conseguem ampliar o uso pedagógico de dados, personalizar o ensino e apoiar o trabalho docente de forma mais efetiva. 

O Ideb, principal indicador de qualidade da educação básica no Brasil, leva em conta as taxas de aprovação e o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática no Saeb, em uma escala de 0 a 10, abrangendo Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio.  

No caso dos municípios, o índice reflete o resultado da rede como um todo, reunindo o desempenho de cada aluno e, consequentemente, de cada escola municipal. 

Ao superar de forma consistente a média nacional, especialmente nas parcerias de longo prazo, os municípios que utilizam o SIM Sistema de Ensino e as plataformas tecnológicas da FTD Educação demonstram que o investimento em políticas pedagógicas estruturadas, formação continuada e inovação digital pode produzir ganhos concretos de aprendizagem, com impacto direto na trajetória dos estudantes da escola pública.