Neuroeducação convida escola a repensar suas práticas

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A premissa é clara: assim como um ortopedista precisa entender sobre ossos e um cabeleireiro sobre cabelos, a escola precisa entender sobre o funcionamento do cérebro humano
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O objetivo é aproximar a produção científica da FCC dos desafios enfrentados por professores, gestores, pesquisadores e demais profissionais da educação
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