É professor de Língua Portuguesa e orientador educacional
Em artigo, professor cria uma história para falar sobre metonímia
No dia a dia, somos provocados a entender uma mera explicação como causa e estabelecer, sem motivo algum, uma consequência que não se sustenta
Criação de diálogos: aluno canta rap com palavrões na volta da excursão e orientador adverte