O GEduc 2026, em sua 24ª edição, reuniu 1.631 congressistas e visitantes inscritos e contou com a circulação de mais de 1.860 pessoas de todo o país, ao longo dos três dias de evento, realizados de 25 a 27 de março, no Pro Magno Centro de Eventos, em São Paulo (SP). Ao todo, foram 78 palestrantes e mais de 60 empresas participantes. 

Com o tema ‘Arquitetar Futuros: Educar, Liderar e Transformar’, a edição deste ano trouxe à tona discussões que refletem um momento de transformação profunda no setor educacional. Ao longo da programação, ficou evidente que a gestão educacional caminha para um modelo cada vez mais estratégico, orientado por dados, centrado nas pessoas e conectado às transformações tecnológicas e sociais.

A programação, estruturada em nove trilhas plenárias, fóruns temáticos, jornadas e experiências práticas, abordou temas como a inteligência artificial aplicada à educação, saúde mental e bem-estar nas instituições, inovação acadêmica, marketing educacional e novos modelos de liderança.

A Jornada de inovação e inteligência artificial reforçou o avanço da tecnologia como aliada na personalização da aprendizagem e na construção de novos modelos acadêmicos.  Para Sonia Simões Colombo, CEO da HUMUS e Head de Conteúdo do GEduc, a IA é um tema incontornável, altamente relevante para a sociedade contemporânea e para a educação. Ela frisou, entretanto, a necessidade de contextualização antes das discussões técnicas e metodológicas. 

“Sempre tomamos o cuidado de ver a gestão como um todo. Fizemos questão de começar a discussão trazendo a importância de trabalhar muito bem a cultura dentro da instituição em relação às tecnologias digitais e a inovação. As lideranças precisam trazer isso no cotidiano dos processos e das ações dentro da escola,  e não simplesmente um modismo ou trazer uma determinada ferramenta sem relacionar aquilo aos  demais valores e diretrizes da instituição”, afirmou.

 

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Para essa necessária abordagem, a primeira palestra foi proferida pelo Irmão Manuir José Mentges, reitor da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande Sul (PUCRS). “Começamos muito bem essa trilha com Irmão Manuir apontando a responsabilidade das lideranças educacionais no cuidado com essa cultura em suas instituições”, afirmou a CEO da Humus, para quem a PUCRS se destaca no Brasil nos âmbitos da  inovação e utilização de tecnologias. 

 

Saúde mental

 

Já os fóruns temáticos ampliaram o debate sobre diferentes níveis e desafios da educação. Entre os destaques da edição, estiveram o  Fórum nacional de saúde mental e bem-estar e a pesquisa inédita Panorama da saúde mental e do bem-estar nas instituições de ensino no Brasil, realizada por meio de parceria entre a HUMUS, o Instituto Semesp, a FENEP e a Happy Academy.

Foram ouvidas mais de 1.200 pessoas, entre gestores, professores, colaboradores administrativos e de apoio de escolas de ensino básico e superior de todo o Brasil, com mais incidência de pessoas de São Paulo e Minas Gerais. O estudo revelou que mais de 36% dos profissionais da educação apresentam algum nível de sofrimento psicológico, trazendo evidências concretas sobre a urgência de políticas institucionais voltadas ao cuidado com o bem-estar emocional dos educadores. 

O tema continua a mobilizar os especialistas. No dia 19 de maio, o grupo de empresas e entidades realizadoras da pesquisa fará webinar para aprofundar a apresentação e discussão acerca dos resultados. Serão apresentados dois cases de sucesso no âmbito da saúde mental e bem-estar dos colaboradores: o do grupo Ânima Educacional e o da Must University, instituição de ensino superior nos EUA que atende estudantes brasileiros. 

A coleta de dados da  pesquisa  Panorama da saúde mental e do bem-estar nas instituições de ensino no Brasil continua e a segunda edição terá apresentação de resultados  durante o 28º FNESP, dias 16 e 17 de setembro. 

Durante o GEduc, também foram anunciados os vencedores do Prêmio Nacional de Gestão Educacional (PNGE), iniciativa que reconhece práticas inovadoras e eficazes de gestão em instituições de ensino de todo o país. O prêmio reforça o compromisso do GEduc com a valorização de experiências que geram impacto real na qualidade da educação brasileira.

 

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Para Sonia, a edição de 2026 reforça o papel do evento na construção de uma educação mais estratégica e sustentável. “O GEduc é um espaço onde a educação se antecipa. Precisamos ir além de acompanhar tendências, temos que transformá-las em decisões concretas dentro das instituições. Esta edição mostrou que o futuro da educação passa por uma gestão mais consciente, integrada e orientada por evidências”, finalizou.

Acesse os resultados da pesquisa Panorama da saúde mental e do bem-estar nas instituições de ensino no Brasil