Nos dias 22 e 23 de abril, a Santillana realizará a quarta edição de seu Congresso Internacional de Educação Inclusiva, um espaço de reflexão e aprendizagem voltado a professores e gestores de toda a América Latina que busca impulsionar uma inclusão real e sustentável nas salas de aula. 

O evento, que conta com o apoio da UNESCO, Fundação Santillana, UNIR, Smart tech e da Confederação Interamericana de Educação Católica (CIEC), oferecerá conferências e conversas destinadas a compartilhar ferramentas práticas, experiências e abordagens pedagógicas que ajudem os professores a educar em salas de aula cada vez mais diversas. 

Com mais de 37.500 pessoas inscritas em sua última edição, o congresso se consolidou como um dos encontros educacionais de referência em nível internacional no campo da educação inclusiva.

Para Alberto Polanco, CEO da Santillana, “a educação inclusiva é um pilar fundamental para construir sociedades mais justas, que respeitem e valorizem a diversidade. Esse compromisso se expressa por meio de nossas soluções educacionais, desenhadas para facilitar a personalização da aprendizagem, e também por iniciativas como este congresso, que contribuem para capacitar e mobilizar toda a comunidade educativa”.

Esta quarta edição poderá ser acompanhada de forma online, mediante inscrição prévia no site. A transmissão será em espanhol e contará com a possibilidade de tradução simultânea para o português.

 O bem-estar do professor como base para a inclusão

Sob o lema “Cuidar do professor para atender à diversidade”, o congresso parte de uma convicção clara: não é possível construir uma educação inclusiva real e sustentável sem professores acompanhados, cuidados e reconhecidos.

 

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A partir dessa perspectiva, o evento propõe abrir um espaço de diálogo honesto sobre a realidade da sala de aula, reconhecendo os desafios emocionais e profissionais que os professores enfrentam atualmente. 

O congresso será realizado ao longo de duas jornadas temáticas. No dia 22 de abril, o foco será “O professor e sua realidade na sala de aula”, uma sessão voltada a reconhecer e compreender os desafios cotidianos da profissão de professor, abordando temas como a demanda emocional do trabalho, a educação na diversidade e as chaves para acompanhar estudantes com diferentes necessidades educacionais.

Nesta jornada participarão especialistas como Esther Kuisch, diretora do Escritório Regional da UNESCO para a América Latina e o Caribe; Hernán Aldana, neurocientista e doutor em Biologia pela Universidade de Buenos Aires (Argentina); Coral Elizondo, especialista em inovação educacional inclusiva e DUA; Alberto Quílez, especialista em Altas Capacidades dedicado à docência e à pesquisa; e Claudia María Costa Días, docente e pesquisadora especialista em diversidade.

A jornada de 23 de abril, intitulada “Da intenção à ação na sala de aula”, será dedicada a compartilhar ferramentas práticas e estratégias aplicáveis para fortalecer a inclusão no ambiente escolar, incluindo recursos pedagógicos concretos e a construção de alianças entre escola e família.

Nesta ocasião participarão Valtencir Mendes, chefe de Educação do Escritório da UNESCO para a América Latina e o Caribe; Manuel Meza, responsável de produto da Santillana México; Jesús Manuel Gallardo, diretor do Colégio María Auxiliadora–Salesianas de Madrid (Espanha); Carmen María Martínez Conde, socióloga especializada em família e educação; e Tatiana Luis, diretora do Centro de Atenção à Diversidade (CAD), em Santiago do Chile.

As sessões terão um formato dinâmico, com apresentações curtas e a participação de diferentes vozes da comunidade educativa, com o objetivo de gerar um espaço próximo, empático e orientado à prática.

Inscrições:  Congresso Internacional de Educação Inclusiva