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A geração de Alice

Como as crianças que nasceram imersas na tecnologia aprendem com a informação chegando por tantas fontes? Pesquisas recentes mostram que a escola não deveria se deixar levar pelo deslumbramento com a capacidade dos pequenos de “aprenderem sozinhos”. Eles ainda precisam de apoio no processo de construção da autonomia

Bem vindo à realidade

Apreensão, solidão, falta de experiência em lidar com os conflitos de uma sala de aula. Sem orientação e uma formação inicial que prepare para a prática docente, os professores iniciantes sentem os impactos do “divórcio” entre a faculdade e a prática escolar. Um alerta para as escolas olharem melhor para esses profissionais, muitas vezes alçados à condição de “sobreviva ou desista”