Posts byDébora Rubin

Descobertas recentes sobre habilidades das crianças até os 18 meses mostram a importância de escola e educadores ouvirem o que dizem as crianças dessa idade

Veja quais habilidades as crianças desenvolvem até 1 ano e meio e quais atividades são recomendadas para cada idade

A escola ainda precisa entender que o benefício da tecnologia não está no equipamento, mas na possibilidade de os alunos criarem suas próprias narrativas

Como as crianças que nasceram imersas na tecnologia aprendem com a informação chegando por tantas fontes? Pesquisas recentes mostram que a escola não deveria se deixar levar pelo deslumbramento com a capacidade dos pequenos de “aprenderem sozinhos”. Eles ainda precisam de apoio no processo de construção da autonomia

A leitura em voz alta e a contação de histórias são práticas que devem estar presentes na escola

Programas de acolhimento aos novos professores geram baixa evasão docente e melhoram a aprendizagem dos alunos das redes públicas de ensino

Depoimentos de professores sobre as dificuldades do início da profissão

Apreensão, solidão, falta de experiência em lidar com os conflitos de uma sala de aula. Sem orientação e uma formação inicial que prepare para a prática docente, os professores iniciantes sentem os impactos do “divórcio” entre a faculdade e a prática escolar. Um alerta para as escolas olharem melhor para esses profissionais, muitas vezes alçados à condição de “sobreviva ou desista”