A Escola da Ponte, em Vila das Aves, Portugal, foi inovadora porque resultou de uma decisão ética de que os alunos não estavam aprendendo com o modelo tradicional do século XIX. Diante da realidade, a instituição passou do paradigma da instrução para o da aprendizagem, defendeu o fundador José Pacheco durante um webinar com o professor Miguel Thompson, promovido pela Educação e editora Moderna.

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“Percebi que a aprendizagem não acontece em contexto de sala de aula. Quando pensei isso, notei que era antiético porque trabalhava dando aula compreendendo que não ensinava e continuava insistindo. Por que dou aula para alunos que não aprendem?”, indagou o português que em seguida rebateu: “Não há dificuldade de aprendizagem, há dificuldade de ensinagem”.

Escolas cívico-militares, favela, comunidade de aprendizagem e projetos futuros do educador compõem o restante da entrevista em vídeo com quase 1h de duração disponível no canal do YouTube da revista Educação.

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Redação revista Educação