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1º Congresso Internacional de Pedagogia Logosófica será realizado em BH

Nos dias 19 e 20 de maio de 2023, Belo Horizonte (MG) irá sediar o 1º Congresso Internacional de Pedagogia Logosófica, idealizado por educadores do Sistema Logosófico de Educação. O evento apresentará experiências, resultados e cases das escolas e da própria pedagogia, ancorados sob o tema central, “A […]

Publicado em 26/04/2023

por Redação revista Educação

Nos dias 19 e 20 de maio de 2023, Belo Horizonte (MG) irá sediar o 1º Congresso Internacional de Pedagogia Logosófica, idealizado por educadores do Sistema Logosófico de Educação. O evento apresentará experiências, resultados e cases das escolas e da própria pedagogia, ancorados sob o tema central, “A Pedagogia Logosófica e a Formação Integral do Ser Humano”. O Congresso será híbrido, de forma presencial no Colégio Logosófico González Pecotche – Unidade Funcionários Rua Piauí, 742 – Santa Efigênia, Belo Horizonte, e online. As inscrições podem ser feitas na plataforma do congresso.


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O congresso é destinado a professores, pedagogos, estudantes de pedagogia e de licenciaturas, dirigentes de escolas e educadores em geral, autoridades das esferas municipal, estadual e federal ligadas ao universo da educação. A expectativa de público é de 700 participantes presenciais e mais de 3000 online.

O Congresso vai apresentar conhecimentos e experiências da logosofia, retratando o aprendizado de alunos e ex-alunos, professores e da comunidade escolar com a pedagogia logosófica, criada pelo humanista e pensador argentino Carlos Bernardo González Pecotche. De modo mais amplo, a proposta do evento é também debater os desafios atuais dos educadores.

pedagogia Logosófica
Foto: shutterstock

“O objetivo desse primeiro congresso é compartilhar conhecimentos, resultados e experiências práticas da aplicação da pedagogia logosófica, cujo propósito é o aperfeiçoamento e a evolução do ser humano, com práticas e ensinamentos para além da questão curricular, uma vez que envolve educar para a conduta e para a vida e, de forma humanística, colocar o aluno no centro das atividades para desenvolver o domínio profundo das funções de estudar, aprender, ensinar, pensar e realizar, que resultará em aptidões individuais de incalculável significado para o futuro pedagógico na educação da humanidade”, explica Liara Sia Moreira Salles, coordenadora geral do Sistema Logosófico de Educação e diretora-geral do Colégio Logosófico Unidade BH-Funcionários.

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