Aprender um idioma estrangeiro já deixou de ser um diferencial competitivo e passou a ser item obrigatório no portfólio de qualquer pessoa. Dado o significativo aumento da oferta de ensino bilíngue no país, alguns questionamentos sobre o impacto que a exposição a dois idiomas pode causar no desenvolvimento cognitivo das crianças começam a emergir.
Estudos mostram que quanto antes uma criança for exposta ao ensino de um segundo idioma, mais efetiva essa aprendizagem pode se tornar. Entre as explicações para este fenômeno está a maior flexibilidade dos órgãos responsáveis pela fala, mais especificamente do aparelho fonador, que ainda estão em formação nesta fase da vida.

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Um cérebro bilíngue é mais exigido e faz com que a criança utilize os dois hemisférios deste órgão para aquisição do segundo idioma, passando a criar atalhos para completar o objetivo de uma atividade específica.
O ganho cognitivo vai muito além de compreender e reproduzir a língua estrangeira. Podemos elencar alguns dos benefícios que o biletramento pode proporcionar à criança desde a primeira infância:
• Ganhos significativos na concentração
• Raciocínio lógico e matemático
• Senso crítico
• Capacidade de reconhecer e negociar significados
• Independência
• Maior capacidade em resolução de problemas
• Exercício da memória
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